19.09.2025 | selbstbestimmt, Suchtprävention
Weltkindertag: Einsatz für Kinderrechte
Am 20.09.2025 ist Weltkindertag. Mit dem diesjährigen Motto „Kinderrechte – Bausteine für Demokratie“ fordern UNICEF Deutschland und das Deutsche Kinderhilfswerk, die Rechte von Kindern und Jugendlichen stärker in politische Entscheidungen miteinzubeziehen.
„Um unsere 14,3 Millionen Demokratinnen und Demokraten von Morgen zu stärken, braucht es eine Politik, die Kinder, ihre Chancen und die Verwirklichung ihrer Rechte gezielt fördert. Mit umfassenden Investitionen in Bildung, der Förderung benachteiligter junger Menschen vom Kita-Alter an und der Beteiligung der jungen Generation an politischen Entscheidungen können wir die Zukunftsfähigkeit des Landes vorantreiben und zugleich unsere demokratische Gesellschaft stärken“, erklärt Christian Schneider, Geschäftsführer der UNICEF Deutschland in einer Pressemitteilung.
Die Ursprünge des Weltkindertages reichen bis in die 1950er Jahre zurück. Inzwischen beteiligen sich Engagierte in über 145 Staaten weltweit und mehr als 400 Städten und Gemeinden in Deutschland jedes Jahr. Mit zahlreichen Aktionen und Demonstrationen machen sie auf die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen aufmerksam und fordern stärkere Kinderrechte und mehr Kinderfreundlichkeit.
Für die Stärkung von Kindern und verbesserte Versorgungsstrukturen in den Kommunen im Land Brandenburg setzt sich auch das Projekt selbstbestimmt der BLS ein. Im Fokus stehen hierbei Kinder und Jugendliche, die durch sucht- und psychisch belastete Eltern, besonders vulnerabel sind. Über die Qualifizierung von Fachkräften soll ihr Zugang zu Unterstützungsangeboten verbessert werden. Außerdem sucht das Projekt aktuell nach Pilotkommunen zur Entwicklung und Umsetzung Kommunaler Gesamtkonzepte für Kinder aus sucht- und psychisch belasteten Familien.
Weitere Informationen finden Sie hier: www.selbstbestimmt-brandenburg.de/kommunale-gesamtkonzepte
Eine Übersicht unserer Fortbildungsangebote gibt es unter: www.selbstbestimmt-brandenburg.de/termine
